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§2.6然界中氧和碳的循环
第一课时
课前检查：
1、空气的组成成分有哪些？其中氧气的体积分数是 ，二氧化碳的体积分数 。
2、在自然界，一切生物都在不断地呼吸，吸进 ，放出 。
植物的光合作用需要吸收 和 ，制成有机物，同时释放出 。
3、自然界的生物在不断地消耗着氧气，产生二氧化碳，那么空气中的二氧化碳是否会不断增加，而氧气是否也会不断减少呢？
教学目标：
1、了解自然界中氧的循环
2、了解大气层中臭氧层的作用及其保护
教学重点：自然界中氧的循环
教学难点：臭氧层的作用及其保护
一、自然界中的氧循环
分组讨论：
1、在一个空调房里待久了，你会有什么感觉？
2、什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量增加？为什么？
实验：证明植物光合作用产生氧气的实验
（1）、设置A、B对照实验：其中 是对照组
（2）、观察A、B中蜡烛熄灭的快慢： 熄灭的慢
（3）、实验结论：
小组讨论：在大自然中，消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径主要是什么？
总结：
1、大自然中，消耗氧气的途径主要有：
（1）、
（2）、
（3）、
2、大自然中，产生氧气的途径是：
氧气不断地被消耗，又不断地产生，使大气中氧元素的含量保持恒定。科学家自1910年开始测定大气中氧的含量以来，至今几乎没有什么变化。这个事实告诉我们：自然界存在一个重要的物质循环——氧循环，周而复始地进行循环。
出示自然界中的氧循环图，小结：
自然界中氧的循环：大自然中氧气随着 等而减少，但随
着 而增加，周而复始地进行循环。这就是自然界中的氧循环。
思考：
1、根据氧循环的原理，在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？
2、在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？
夏天就要到了，你知道炎热的夏天出门为什么要用防晒霜吗？你听说或知道臭氧吗？臭氧对防止紫外线有什么作用？
二、保护臭氧层
1、臭氧——化学式：
（1）来源：
（2）臭氧的性质：臭氧是氧气的同素异形体，是一种 ，有很强的氧化性和不稳定性
（3）分布：臭氧主要集中在大气 （距地面20—35千米处）——臭氧层
阅读课本，并思考臭氧层对人和生物有时们影响？（利弊）
2、臭氧层的作用：
讨论：哪些情况会对臭氧层造成破坏？
3、臭氧层的破坏
讨论：如何保护臭氧层？
当堂评价：
1、判断下列说法的正误
A、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 （ ）
B、动植物的呼吸作用相似，都是吸进氧气，呼出二氧化碳（ ）
C、臭氧层中的紫外线能阻挡和削弱过强的紫外线 （ ）
D、臭氧层在距离地面10——12千米 （ ）
2、大自然中，消耗氧气的途径主要有 （ ）
A、各种燃料的燃烧 B、动植物的呼吸作用
C、微生物氧化分解有机物 D、以上都是
3、大气中的臭氧层是保护地球上生物免受紫外线伤害的“保护伞”，臭氧是一种（ ）
A、混合物 B、氧化物 C、 单质 D、化合物
4、空气中氧气在紫外线的作用下，变成臭氧的过程，下列说法不正确的是（ ）
A、臭氧和氧气是由同种元素形成的不同单质
B、臭氧是多个原子构成的化合物
C、氧气转化为臭氧的变化为化学变化
D、臭氧和氧气都存在于大气中
5、小王同学很喜欢养花，并且在每天睡前喜欢在床前放几盆花，认为这样房间里的环境优美且可以在睡觉时呼吸到更多的氧气。请你分析小王同学的做法，对不对？
拓展延伸：
1、右图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的二氧化碳，同时增加钟罩中的氧气，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列哪一个问题（ ）
?
A、是否植物所有的部分都吸收二氧化碳，释放出氧气
B、植物是否需要阳光才吸收二氧化碳和释放氧气
C、植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果
D、植物吸收的二氧化碳的数量是否大于释放出的氧气的数量
巩固练习：
1、自然界中的氧气的含量会随着生物的 和物质的 等而减少，但又会随着植物的 而增加，周而复始地进行循环，这就是自然界中的 。
2、臭氧是一种 色的、带有 气味的气体，它是氧分子在 照射下分解成 ，再跟氧分子结合而形成的，主要集中在大气的 层里。臭氧层能阻挡和削弱过强的 ，对生物有保护作用。目前南极上空出了巨大的臭氧层空洞，破坏臭氧的主要是由 这类物质引起的，其最常见的一种代表物质是 。
3、打雷闪电时，空气中有极少量氧气会转变为臭氧，Ｏ２紫外线２Ｏ，Ｏ＋Ｏ２＝Ｏ３；在紫外线灯照射的灭菌室、手术室、病房里也会产生少量臭氧。下列说法正确的是 （ ）
Ａ、该变化是物理变化 Ｂ、该变化是化学变化
Ｃ、臭氧和氧气是同一种物质 D、臭氧和氧气的化学性质相同
4、“非典”时期，各大酒店和商场等公共场所，大多用臭氧机消毒。而我们所学的臭氧层对地球上的生物具有保护作用是因为它能： （ ）
A、阻挡和削弱过强的紫外线 B、增强紫外线的杀菌能力
C、增强植物的光合作用 D、透过更多的紫外线
5、在金鱼缸中放养适量的金鱼藻等水草，金鱼将生活得更好，其主要原因是（ ）
A、增加了金鱼所需的食物 B、美化了环境
C、增加了水中氧气的含量 D、增加了水中二氧化碳的含量
6、与自然界氧循环没有直接关系的是（ ）
A、光合作用 B、呼吸作用 C、微生物的分解反应 D、蒸腾作用